Pesquisador da Uece cria jogos de tabuleiro para ensinar sobre meio ambiente e clima
Um conjunto de jogos didáticos foi desenvolvido no mestrado profissional em Climatologia da Universidade Estadual do Ceará (Uece) com o propósito de aprimorar o ensino-aprendizagem em educação ambiental e climática. A iniciativa visa alcançar estudantes dos anos finais do ensino fundamental.
A pesquisa, intitulada “Informações sobre o desenvolvimento dos Jogos de tabuleiro para o processo de ensino-aprendizagem em educação ambiental e climática”, foi conduzida por Francisco Ricardo Gomes Rodrigues, sob orientação do professor Emerson Mariano. A investigação buscou apresentar e avaliar jogos didáticos elaborados e aplicados em uma escola pública de Fortaleza.
Os materiais foram desenvolvidos com o uso de componentes de fácil acesso, incluindo um dominó ambiental, trilha de educação ambiental, ludo do meio ambiente, jogo da memória sobre desastres naturais e um tabuleiro de cartas focado em emissões de CO₂. A aplicação ocorreu em disciplinas eletivas focadas em educação ambiental e climática.
De acordo com o pesquisador, os jogos estimulam discussões e reflexões sobre a interconexão entre variabilidade e mudanças climáticas e a ocorrência de desastres naturais. As atividades partem da realidade local dos estudantes, expandindo o entendimento para cenários globais.
A avaliação da metodologia incluiu observações diretas em sala de aula e uma pesquisa de satisfação com os alunos. Os resultados do programa indicam um potencial significativo para aprimorar a formação dos estudantes, promovendo o respeito e a consciência ambiental de maneira participativa e relevante.
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